A.抽象思維
B.聯(lián)想思維
C.發(fā)散思維
D.邏輯思維
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A.學(xué)習(xí)自覺性
B.元認(rèn)知策略
C.智力技能
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A.組織策略
B.精細(xì)加工策略
C.復(fù)述策略
D.元認(rèn)知策略
A.精細(xì)加工策略
B.組織策略
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D.問題解決策略
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D.調(diào)節(jié)策略
最新試題
交互式教學(xué)模式旨在教學(xué)生哪幾種策略?()
對大多數(shù)學(xué)習(xí)而言,集中學(xué)習(xí)的效果優(yōu)于分散復(fù)習(xí)。
學(xué)習(xí)過程中,人的精神狀態(tài)和注意力存在三種變化模式,即()。
學(xué)習(xí)一種新材料時,運用聯(lián)想假借意義多對記憶有幫助的這種方法稱為()。
學(xué)習(xí)過程中,學(xué)習(xí)者通過對重點內(nèi)容圈點批注的方法幫助記憶,這種學(xué)習(xí)策略屬于()。
元認(rèn)知策略的三個方面是相對獨立工作的。
內(nèi)化性原則是指學(xué)生要利用學(xué)習(xí)策略對學(xué)習(xí)材料進(jìn)行重新加工,生成新的知識。
集中復(fù)習(xí)的效果一般優(yōu)于分散復(fù)習(xí)。
學(xué)習(xí)策略掌握的標(biāo)志是()。
特定性原則是指學(xué)習(xí)策略一定要適于具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)生的類型。