單項(xiàng)選擇題根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)穩(wěn)定、可預(yù)測(cè)環(huán)境的需要.屬于()
A.生理需要
B.安全需要
C.歸屬需要
D.自尊需要
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1.單項(xiàng)選擇題形成道德品質(zhì)的關(guān)鍵在于培養(yǎng)()。
A.道德認(rèn)識(shí)
B.道德信念
C.道德情感
D.道德意志
2.單項(xiàng)選擇題柯?tīng)柌竦赖屡袛喟l(fā)展的最高階段是()
A.尋求認(rèn)可取向階段
B.遵守法規(guī)取向階段
C.社會(huì)契約取向階段
D.普遍倫理取向階段
3.單項(xiàng)選擇題根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,下列選項(xiàng)中屬于缺失需要的是()
A.自我實(shí)現(xiàn)的需要
B.自尊的需要
C.認(rèn)知的需要
D.審美的需要
4.單項(xiàng)選擇題中學(xué)階段與埃里克森人格發(fā)展理論中相對(duì)應(yīng)的階段是()
A.信任對(duì)不信任
B.自主對(duì)羞恥
C.勤奮對(duì)自卑
D.自我同一性對(duì)角色混亂
5.單項(xiàng)選擇題態(tài)度的認(rèn)知成分是指?jìng)€(gè)體對(duì)態(tài)度對(duì)象所具有的帶有評(píng)價(jià)意義的()。
A.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
B.觀念和信念
C.道德認(rèn)識(shí)
D.道德觀
最新試題
屬于影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件的是()
題型:多項(xiàng)選擇題
小學(xué)高年級(jí)兒童已經(jīng)擺脫了具體事物的束縛,能在抽象水平上認(rèn)識(shí)道德觀念。
題型:判斷題
小學(xué)生道德評(píng)價(jià)能力的發(fā)展具有從自律到他律的特點(diǎn)。
題型:判斷題
影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件主要有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
影響兒童品德形成的因素有很多,其中起主導(dǎo)作用的因素是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
班杜拉證明,社會(huì)學(xué)習(xí)是通過(guò)()而完成的。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
態(tài)度與品德形成過(guò)程經(jīng)歷的第二階段是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
品德是個(gè)體的先天稟賦。
題型:判斷題
皮亞杰提出兒童的道德判斷是一個(gè)從他律到自律的發(fā)展過(guò)程。
題型:判斷題
依從階段的行為具有哪些特點(diǎn)?()
題型:多項(xiàng)選擇題