單項選擇題根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，下列選項中屬于缺失需要的是（）
A.自我實現(xiàn)的需要
B.自尊的需要
C.認知的需要
D.審美的需要
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題中學階段與埃里克森人格發(fā)展理論中相對應的階段是（）
A.信任對不信任
B.自主對羞恥
C.勤奮對自卑
D.自我同一性對角色混亂
2.單項選擇題態(tài)度的認知成分是指個體對態(tài)度對象所具有的帶有評價意義的（）。
A.知識經(jīng)驗
B.觀念和信念
C.道德認識
D.道德觀
3.單項選擇題個體品德的核心部分是（）。
A.道德認識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
4.單項選擇題下面選項中屬于品德的心理結(jié)構(gòu)內(nèi)容的是（）
A.道德素質(zhì)
B.道德情感
C.道德修養(yǎng)
D.道德學習
最新試題
學生李亦看到自己的朋友體育課不守紀律，隨便離開操場卻沒有遇到麻煩，于是他下次也參與進去，朋友的行為對他產(chǎn)生了影響。這種學習屬于（）
題型：單項選擇題
行為目標的陳述應具備的要素有（）。
題型：多項選擇題
班杜拉證明，社會學習是通過（）而完成的。
題型：單項選擇題
影響兒童品德形成的因素有很多，其中起主導作用的因素是（）。
題型：單項選擇題
小學生道德評價能力的發(fā)展具有從自律到他律的特點。
題型：判斷題
屬于影響態(tài)度與品德學習的外部條件的是（）
題型：多項選擇題
表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（）。
題型：單項選擇題
依從階段的行為具有哪些特點？（）
題型：多項選擇題
影響態(tài)度與品德學習的外部條件主要有（）。
題型：多項選擇題
當個體行為符合群體規(guī)范時，群體就會給予贊許或鼓勵，從而進一步強化其行為。這屬于（）。
題型：單項選擇題