內(nèi)化指在思想上與他人的思想觀念一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體。構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的（）。

班杜拉把通過一定的榜樣來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)行為傾向叫作（）

為了打擊社會不良現(xiàn)象，政府常用“殺一做百”的做法，其理論依據(jù)可能是（）

人們對于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識與體驗(yàn)，不知不覺受到群體的壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動的現(xiàn)象稱為（）

品德形成經(jīng)歷了哪些階段（）

依從階段的行為具有哪些特點(diǎn)？（）

影響兒童品德形成的因素有很多，其中起主導(dǎo)作用的因素是（）。

在許多人“起哄”的時(shí)候，平時(shí)文雅的學(xué)生也會表現(xiàn)得粗魯無禮，這種行為是（）。

品德形成的標(biāo)志是（）。

皮亞杰提出兒童的道德判斷是一個(gè)從他律到自律的發(fā)展過程。