判斷題課堂效率的高低，主要取決于教師。
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2.多項選擇題現(xiàn)代學生管理的主要內(nèi)容包括（）
A.德育管理
B.學習指導
C.常規(guī)管理
D.常能訓練
E.環(huán)境管理
3.多項選擇題課堂里主要的人際關(guān)系有（）
A.對立與統(tǒng)一
B.吸引與排斥
C.積極與消極
D.合作與競爭
E.主體與客體
4.多項選擇題影響課堂管理的因素包括（）。
A.教師的領(lǐng)導風格
B.班級規(guī)模
C.班級的性質(zhì)
D.對教師的期望
5.多項選擇題影響課堂管理的因素有（）。
A.教師的領(lǐng)導風格
B.班級的規(guī)模
C.班級的性質(zhì)
D.學校的規(guī)章
E.對教師的期望
最新試題
贊美并不是不好，若使用正確，仍然具有（）。
題型：單項選擇題
下列不屬于教師不恰當?shù)恼n堂表現(xiàn)的是（）。
題型：單項選擇題
（）教師最能有效地建立課堂常規(guī)。
題型：單項選擇題
認為在課堂上教師具有決定權(quán)的權(quán)威角色的是（）。
題型：單項選擇題
面對課堂上的突發(fā)狀況，雷德和華頓伯格建議教師可以采用（）策略來處理。
題型：單項選擇題
下列關(guān)于好教師的說法不正確的是（）
題型：單項選擇題
教師應該（）使用命令的方式。
題型：單項選擇題
對好行為的贊美也可能產(chǎn)生（）。
題型：單項選擇題
和諧溝通策略是以（）主義心理學派的主要理論為基礎提出的。
題型：單項選擇題
需求滿足策略是由美國心理學家（）提出的。
題型：單項選擇題