單項選擇題很容易地將一個知覺目標從它的背景中分離出來的能力是指（）。
A.場獨立型
B.場依存型
C.沖動型
D.沉思型
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1.單項選擇題厭學是由于人為因素所造成的兒童（）上的失調狀態(tài)。
A.知覺
B.思維
C.情緒
D.行為
2.單項選擇題問一名4歲兒童：“你有兄弟嗎？”他回答：“有。…‘兄弟叫什么名字？”他回答：“吉姆?！钡催^來問：“吉姆有兄弟嗎？”他回答：“沒有?！边@說明兒童思維具有（）。
A.單維性
B.不可逆性
C.自我中心性
D.抽象邏輯性
3.單項選擇題有的學生平時易受暗示，屈從于權威，按照他人的意見辦事，不善于面對緊急情況，這類學生的性格類型屬于（）。
A.場依存性占優(yōu)勢
B.場獨立性占優(yōu)勢
C.情感型
D.內傾型
4.單項選擇題根據(jù)皮亞杰的觀點，“守恒觀念的形成”這一特征是兒童認知發(fā)展水平達到哪個階段的重要標志？（）
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
5.單項選擇題學生解答問題時“一題多解”探求多種答案。這種思維方式是（）。
A.發(fā)散思維
B.聚合思維
C.概括思維
D.間接思維
最新試題
世界上最著名的智力量表是（）。
題型：單項選擇題
（）教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的，他們有能力，獨立性強，善于控制自己。
題型：單項選擇題
生理自我基本成熟的時間在（）。
題型：單項選擇題
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是（）。
題型：單項選擇題
世界上最著名的智力量表是（）。
題型：單項選擇題
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是（）。
題型：單項選擇題
兒童自我意識發(fā)展的第三階段是（）。
題型：單項選擇題
人在感知、記憶、思維、想象等認知過程中所表現(xiàn)出來的習慣化了的行為方式屬于性格的（）
題型：單項選擇題
江珊同學每周都對自己的學習情況作出小結，分析自己在學習上取得的進步，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)。他這種行為屬于（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。
題型：單項選擇題