A.分組教學(xué)
B.復(fù)式教學(xué)
C.班級授課
D.個別教學(xué)
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A.個別教學(xué)制
B.分組教學(xué)
C.班級授課制
D.設(shè)計教學(xué)法
A.夸美紐斯
B.洛克
C.赫爾巴特
D.盧梭
A.奏定學(xué)堂
B.南洋公學(xué)
C.鄉(xiāng)學(xué)
D.京師同文館
A.教師備課時決定的
B.教學(xué)任務(wù)決定的
C.學(xué)生的學(xué)習(xí)過程決定的
D.教學(xué)的階段性決定的
A.惟一選擇
B.內(nèi)容
C.途徑
D.基礎(chǔ)
最新試題
目前,我國中小學(xué)最普遍采用的教學(xué)組織形式是()。
關(guān)于掌握知識和發(fā)展智力的相互關(guān)系,一般認為智力發(fā)展是掌握知識的條件,而掌握知識則是發(fā)展智力的()。
教育史上最早出現(xiàn)的教學(xué)組織形式是()。
班級授課制的實施在我國始于()。
為完成特定的教學(xué)任務(wù),教師和學(xué)生按一定要求組合起來進行活動的結(jié)構(gòu),稱為()。
課的類型是由()課的種類。
教學(xué)中的啟發(fā)不是讓學(xué)生自發(fā)地看,而是要在教師的指導(dǎo)下有目的地觀察,教師通過提出問題引導(dǎo)學(xué)生去把握事物的特征。
我國學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是()
在各種教學(xué)組織形式中,有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)組織形式是()。
我國小學(xué)常用的教學(xué)方法有:講授法、談話法和演示法等。