幼兒園課程評(píng)價(jià)以教師的自評(píng)為主要方式，因此，教師的（）是對(duì)園本課程開(kāi)發(fā)評(píng)價(jià)最有效的方式之一。

簡(jiǎn)述幼兒園開(kāi)展游戲活動(dòng)所需的外部條件。

簡(jiǎn)述綜合課程中教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則。

列舉泰勒關(guān)于課程編制的四個(gè)核心問(wèn)題。

簡(jiǎn)述主題指導(dǎo)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

談?wù)勀銓?duì)幼兒園環(huán)境教育作用的認(rèn)識(shí)。

簡(jiǎn)述幼兒園課程評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容。

幼兒園分科課程要求堅(jiān)持以學(xué)科知識(shí)的（）為線索去構(gòu)建課程。

組織幼兒園綜合課程的邏輯起點(diǎn)是（）

南京的“田野課程”，是以（）的“生活教育”理論、創(chuàng)造性教育理論和方案教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)為背景進(jìn)行的。