容易引起嘯叫的電聲教學系統(tǒng)是（）

“電化教育”一詞正式使用和得到公認是在（）年。

一般認為，（）是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學的基本原理加以綜合，創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強的教學系統(tǒng)方法，開發(fā)出可以用于解決教學問題的方法或路徑。

編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。

PowerPoint中，通過點擊一些文字從而實現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉，這類設置超鏈接的方式是（）

CAI課件的設計與制作流程包括課件策劃、（）和課件制作。

教學策略設計的過程中，應當盡可能選擇最恰當?shù)拿襟w運用于教學。

在課程教學開始前的評價活動稱為（）

陶行之先生首次在嘉興的教學中使用了（），這促成了我國電化教育的萌芽。

1962年，教育心理學家格拉則提出（）的概念，其基本原理是根據(jù)預先明確說明的行為來衡量學習者的學習成績。