單項(xiàng)選擇題按調(diào)查方式劃分，教育管理研究中的調(diào)查法包括訪談?wù){(diào)查、問(wèn)卷調(diào)查和（）

A.描述性調(diào)查
B.預(yù)測(cè)性調(diào)查
C.成品分析調(diào)查
D.普遍調(diào)查


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1.單項(xiàng)選擇題首次提出了“我國(guó)基礎(chǔ)教育管理權(quán)力下放到地方，實(shí)行分級(jí)負(fù)責(zé)、分級(jí)管理”的法規(guī)文件是（）

A.中共中央《關(guān)于教育體制改革的決定》
B.《中國(guó)教育改革與發(fā)展綱要》
C.《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》
D.《中華人民共和國(guó)教育法》

2.單項(xiàng)選擇題教育管理的主要矛盾是（）

A.效率與效能之間的矛盾
B.任務(wù)和分配時(shí)間之間的矛盾
C.人與人之間的矛盾
D.目標(biāo)與過(guò)程之間的矛盾

3.單項(xiàng)選擇題1954年，美國(guó)著名管理學(xué)家德魯克在《管理實(shí)踐》中提出的主張及思想是（）

A.質(zhì)量管理
B.目標(biāo)管理
C.過(guò)程管理
D.案例管理

4.單項(xiàng)選擇題以經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中所需各種人才的培養(yǎng)與提供為目標(biāo)值，來(lái)制定教育發(fā)展戰(zhàn)略的方法是（）

A.社會(huì)需求法
B.人才需求預(yù)測(cè)法
C.教育投資效益分析法
D.國(guó)際比較法