多項(xiàng)選擇題個(gè)案管理的基本原則之一接納尊重,喚醒自尊主要是指()。

A.開(kāi)放坦誠(chéng)
B.積極的關(guān)注
C.真實(shí)的自我
D.發(fā)展的觀念
E.溫暖的態(tài)度


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1.多項(xiàng)選擇題關(guān)于團(tuán)體輔導(dǎo)方法的理念與原則,下列理解錯(cuò)誤的有()。

A.學(xué)生是否自愿參加,對(duì)于小組過(guò)程的順利與否影響很大
B.小組成員的相似性越多越好
C.學(xué)校團(tuán)體輔導(dǎo)的主題要體現(xiàn)小而精
D.學(xué)校團(tuán)體輔導(dǎo)需要拋開(kāi)學(xué)校教育教學(xué)工作
E.學(xué)校團(tuán)體輔導(dǎo)一定要注重創(chuàng)設(shè)情境,以情感人,少說(shuō)教多關(guān)懷

2.多項(xiàng)選擇題代表社會(huì)工作實(shí)務(wù)的主流方向的方法是()。

A.抗逆力方法
B.社區(qū)工作方法
C.個(gè)案管理方法
D.外展工作方法
E.團(tuán)體輔導(dǎo)方法

3.多項(xiàng)選擇題一般來(lái)說(shuō),生活管理的工作重點(diǎn)包括()等方面。

A.文明禮貌教育
B.成人教育
C.健康教育
D.安全教育
E.自主體驗(yàn)活動(dòng)

4.多項(xiàng)選擇題關(guān)于學(xué)校社會(huì)工作的五項(xiàng)基本要素,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

A.學(xué)校社會(huì)工作的屬性,即在學(xué)校和家庭開(kāi)展的社會(huì)工作服務(wù),是由專(zhuān)業(yè)的社會(huì)工作者運(yùn)用社會(huì)工作的理論與方法,在學(xué)校和家庭領(lǐng)域所實(shí)施的一種專(zhuān)業(yè)服務(wù)
B.學(xué)校社會(huì)工作以個(gè)別學(xué)生為主要服務(wù)對(duì)象,尤其是“社會(huì)一情緒一文化”適應(yīng)有困難的學(xué)生
C.學(xué)校社會(huì)工作者首先必須具有社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的知識(shí)、方法、技巧以及價(jià)值觀。學(xué)校社會(huì)工作者還需要具備廣泛的知識(shí)基礎(chǔ),包括有關(guān)學(xué)校的知識(shí)、有關(guān)青少年發(fā)展的知識(shí)、有關(guān)學(xué)業(yè)和職業(yè)輔導(dǎo)及訓(xùn)練的相關(guān)知識(shí)
D.學(xué)校社會(huì)工作的主要功能是協(xié)助學(xué)生與“家庭一學(xué)校一社區(qū)”之間建立良好的關(guān)系,解決學(xué)生在社會(huì)和情緒方面的困擾或問(wèn)題
E.學(xué)校社會(huì)工作的主要目的是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的目的,協(xié)助學(xué)生準(zhǔn)備面對(duì)現(xiàn)在及未來(lái)的生活,養(yǎng)成健康人格,培養(yǎng)積極品質(zhì),優(yōu)化社會(huì)關(guān)系,實(shí)現(xiàn)滿(mǎn)意人生

最新試題

高校社會(huì)工作需要遵循的價(jià)值原則包括哪幾點(diǎn)?

題型:?jiǎn)柎痤}

小組工作是學(xué)校社會(huì)工作中運(yùn)用普遍而又頗有成效的方法。

題型:判斷題

學(xué)校社會(huì)工作具有不同于其他工作的專(zhuān)業(yè)特征,所以,可以因?yàn)闆](méi)有制度性的倫理守則就缺乏對(duì)專(zhuān)業(yè)倫理的反思。

題型:判斷題

抗逆力是能力、過(guò)程與結(jié)果的統(tǒng)一。

題型:判斷題

情緒、情感障礙是指人的情緒、情感活動(dòng)的反常現(xiàn)象。

題型:判斷題

學(xué)校個(gè)案輔導(dǎo)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?

題型:?jiǎn)柎痤}

作為學(xué)校社會(huì)工作者,為了幫助學(xué)生有效地進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃.從社會(huì)工作方法的視角,針對(duì)中小學(xué)生,可以運(yùn)用個(gè)案工作、小組工作的方法介入,不能用社區(qū)工作的方法介人。

題型:判斷題

心理學(xué)研究表明,18歲以后則被認(rèn)為尋求成就感和自我肯定,又面臨異性選擇和未來(lái)職業(yè)選擇等問(wèn)題,根據(jù)此特點(diǎn),高校社工應(yīng)當(dāng)采用平等對(duì)話(huà)、共同探討方式。

題型:判斷題

流動(dòng)人員家庭學(xué)生可能面臨的問(wèn)題有哪些及社會(huì)工作者應(yīng)怎樣介入?

題型:?jiǎn)柎痤}

依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)系統(tǒng)理論探討學(xué)校社會(huì)工作介入的主要步驟是什么?

題型:?jiǎn)柎痤}