A、創(chuàng)新型組織
B、發(fā)展型組織
C、學習型組織
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A、基層群眾性自治組織
B、基層群眾性組織
C、基層政權(quán)機關(guān)
A、經(jīng)濟發(fā)展程度
B、和諧發(fā)展程度
C、教育現(xiàn)代化程度
A、學習基本權(quán)利和終身學習需求
B、學習要求
C、技術(shù)培訓要求
A、形成全民學習的社會風氣
B、善于不斷學習,形成全民學習、終身學習、積極向上的社會風氣
C、形成終身學習的社會風氣
A、熱心參與社會和社區(qū)教育事業(yè)、有一定特長的社區(qū)居民
B、社區(qū)內(nèi)自愿參加培訓的居民
C、社區(qū)內(nèi)從事社區(qū)教育的工作人員
最新試題
中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》自()10月1日起施行。
有獨立生活能力的成年子女要求老年人經(jīng)濟資助的,老年人()。
()是社區(qū)的主體組織,是社區(qū)建設的主要組織者,承擔著社區(qū)建設的組織、協(xié)調(diào)和實施等任務。
社區(qū)社會團體應該是()
開展農(nóng)村社區(qū)教育,()政府和教育部門是關(guān)鍵。
學習型社區(qū)是指在城市現(xiàn)代化建設過程中,從群眾精神文化需求出發(fā),建立健全社區(qū)學習網(wǎng)絡和(),社區(qū)組織的學習活動持續(xù)發(fā)展,社區(qū)居民廣泛參與學習活動,社區(qū)居民綜合素質(zhì)、生活質(zhì)量和文明程度普遍提高,人際關(guān)系和諧的新社區(qū)。
社區(qū)教育研究有()特點。
我國社區(qū)教育的發(fā)展屬于()階段。
面向()開展教育是社區(qū)教育的重點。
社區(qū)教育不包含()內(nèi)容。