以下描述不符合孤獨(dú)癥兒童融合教育特征的是（）。

下列對(duì)學(xué)生能力現(xiàn)狀描述不恰當(dāng)?shù)挠校ǎ?/p>

關(guān)于孤獨(dú)癥兒童自我管理能力評(píng)估目的描述錯(cuò)誤的是（）。

開始語(yǔ)言教學(xué)前，孩子應(yīng)該具備哪些能力（）。

在沙游治療過程中，（）。

個(gè)別化教育計(jì)劃制定的依據(jù)包括（）。

在進(jìn)行自然情景教學(xué)時(shí)，如何掌握孩子的動(dòng)機(jī)（）。

資源教室一般包括哪些區(qū)域（）。

資源教室最基本的建設(shè)和運(yùn)作要求包含哪些（）。

關(guān)于微營(yíng)養(yǎng)素，下列說法錯(cuò)誤的是（）。