學生是人的理解正確的是學生是完整的人。

伯恩斯的認知失真不包括心理過濾。

流體智力是后天獲得。

說謊的要素傳遞者不認為它是虛假的。

人的自我體驗發(fā)生于4歲左右。

人的自我意識第一次質的飛躍在2歲至青春期。

生活環(huán)境方面不是小學生自卑心理的產(chǎn)生原因。

非理性信念的特征包括相對化。

小學生是兒童的解釋正確的是未成年人是兒童。

最佳的智力開發(fā)期是0-6歲。