A、上下級(jí)共同討論下屬的任務(wù)、責(zé)任和工作內(nèi)容等
B、確定長(zhǎng)期績(jī)效目標(biāo)
C、定期檢查進(jìn)展情況
D、期末共同評(píng)估所取得的成果
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A、是實(shí)行獎(jiǎng)懲的依據(jù)
B、是上下溝通的機(jī)會(huì)
C、是自我控制和激勵(lì)的手段
D、是確定目標(biāo)的前提
A、供應(yīng)商
B、購(gòu)買方
C、潛在競(jìng)爭(zhēng)者
D、產(chǎn)品替代者
A、專制—權(quán)威式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
B、開明—權(quán)威式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
C、民主協(xié)商式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
D、參加式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
A、貧乏型管理方式
B、中庸之道型管理方式
C、團(tuán)隊(duì)型管理方式
D、鄉(xiāng)村俱樂(lè)部型管理方式
A、費(fèi)德勒權(quán)變理論
B、途徑-目標(biāo)理論
C、領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論
D、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論
A.領(lǐng)導(dǎo)行為理論
B.領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論
C.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論
D.領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論
A、鄉(xiāng)村俱樂(lè)部
B、任務(wù)型
C、中庸型
D、團(tuán)隊(duì)型
A、維護(hù)政策統(tǒng)一性與提高行政效率
B、最大限度地提高組織的決策水平
C、提高整個(gè)組織的市場(chǎng)應(yīng)急反應(yīng)能力
D、激發(fā)整個(gè)組織內(nèi)部員工的工作熱情
A、有效性原則
B、統(tǒng)一指揮原則
C、權(quán)責(zé)對(duì)等原則
D、集權(quán)與分權(quán)相結(jié)合的原則
A、完全獨(dú)立的
B、半獨(dú)立的
C、沒(méi)有獨(dú)立性的
D、直接服從于組織總部的
最新試題
下列行為不屬于跨部門溝通的改善方法的是()
目標(biāo)和績(jī)效管理的“三合一”要求包含了()
游戲化績(jī)效考核所包含的步驟有()
解決企業(yè)中“老大難”的問(wèn)題時(shí)首先需要思考系統(tǒng)層面如機(jī)制、規(guī)則和流程的改善。
柏拉圖的二八法則包含有()
損耗時(shí)間的外在因素有()
目標(biāo)計(jì)劃的跟進(jìn)控制中最后一個(gè)步驟是()
在溝通的反饋方面常常存在的問(wèn)題是()
管理者首先要聚焦于解決問(wèn)題,而不是找責(zé)任人、分清責(zé)任大小,講道理和理由,辯論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。
教練型管理者的角色要求就是面對(duì)困難時(shí)身先士卒、沖鋒在前。