A.階段性原則
B.量體裁衣原則
C.發(fā)展性原則
D.可操作原則
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A.1年
B.1-2年
C.2-3年
D.3-4年
A.三十
B.六十
C.九十
D.一百二十
A.工程師
B.教師
C.作家
D.會(huì)計(jì)
A.輪滑協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),組織校際輪滑競(jìng)賽
B.在某軟件公司兼職1年,參與完成公司行政事務(wù)管理
C.行政專業(yè)本科期間專業(yè)課成績(jī)
D.身體健康無不良嗜好
A.2500
B.3500
C.4500
D.5500
最新試題
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
屬于馬斯洛需要層次理論的是()
一個(gè)人“能夠干什么”指的是()
喜歡與人合作,關(guān)心別人,對(duì)人熱情,愿意幫助別人成長(zhǎng)的霍蘭德類型是研究型。
職業(yè)的含義包括()。
心理矛盾也可以理解為心理沖突,它是指兩種或兩種以上不同方向的動(dòng)機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn),由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
職業(yè)綜合來講,職業(yè)具有:()、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動(dòng)角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。
制作簡(jiǎn)歷前要進(jìn)行思考,做到知己知彼。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來規(guī)劃。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了,就不要做出修改,腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個(gè)階段的事情就好。