A.生活能力教育
B.職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)
C.特殊技能教育
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A.未成年人保護(hù)法
B.婚姻法
C.教育法
A.鼓勵
B.不鼓勵
C.阻止
A.中央和地方各級國家機(jī)關(guān)
B.中央國家機(jī)關(guān)
C.地方各級國家機(jī)關(guān)
A.舞廳
B.影劇院
C.網(wǎng)吧
A.制度保障
B.安全保障
C.經(jīng)費(fèi)保障
最新試題
()、婦聯(lián)、工會、青聯(lián)、學(xué)聯(lián)、少先隊(duì)及其他有關(guān)的社會團(tuán)體,協(xié)助各級人民政府做好未成年人的保護(hù)工作,維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。
強(qiáng)強(qiáng)是小學(xué)三年級的學(xué)生,因智力發(fā)育得較晚,盡管學(xué)習(xí)很努力,但成績卻總是很差。一次考試,他又考了全班的最后一名。班主任當(dāng)著全班同學(xué)的面,對強(qiáng)強(qiáng)說:“你怎么那么笨,多簡單的題呀還答不對,你是不是長了豬腦子??!”同學(xué)們哄堂大笑。下課了。好幾個(gè)同學(xué)圍著強(qiáng)強(qiáng)叫“豬腦子”。強(qiáng)強(qiáng)羞愧極了,回家大哭了一場,說什么也不愿意再上學(xué)了。強(qiáng)強(qiáng)的父母問明原因,找到學(xué)校。校長在弄清楚情況后,嚴(yán)肅地批評了強(qiáng)強(qiáng)的班主任,要求他在班上給強(qiáng)強(qiáng)道歉,并教育全班同學(xué)要互相尊重,不能取笑強(qiáng)強(qiáng)。請談?wù)勀銓@件事的看法?
任何組織和個(gè)人不得招用未滿()的未成年人,國家另有規(guī)定的除外。
某中學(xué)為了加強(qiáng)對學(xué)生的管理,要求初三年級各班“民主選差生”,當(dāng)選者要向?qū)W校交500元押金。如當(dāng)選者有違反校紀(jì)的情況,要么被沒收押金,要么被勒令退學(xué)。請用法律知識分析該中學(xué)的行為。
已滿()周歲不滿()周歲未成年人犯罪的案件,一般不公開審理。
對違法犯罪的未成年人,堅(jiān)持(),懲罰為輔的原則。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)與未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人互相配合,保證未成年學(xué)生的睡眠、娛樂和()時(shí)間,不得加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
()周歲以上不滿()周歲的未成年人犯罪的案件,一律不公開審理。
我國制定了哪兩部保護(hù)未成年人合法權(quán)益的專門法律?
某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)學(xué)生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有XXX收的信件,吳老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學(xué)的求愛信’吳老師看了十分生氣,后在班會上宣讀了此信,同時(shí)對高某提出了批評。次日高某在家留了一張字條后離家出走。高某家長找到吳老師理論并要求將高某找回。吳老師解釋說我作為教師,對學(xué)生進(jìn)行教育和管理是我的職責(zé),我批評高某是為了教育和愛護(hù)他。他是從家中出走的,與我的工作沒有關(guān)系?!闭垎枺簠抢蠋煹哪男┳龇ú徽_?試述你的判斷所依據(jù)的法規(guī)及條款。吳老師的解釋是否正確?為什么?