A.信度低,效度低
B.信度低,效度高
C.信度高,效度低
D.信度高,效度高
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A.當(dāng)場記錄
B.表情和動作控制
C.對問題的追問
D.熟悉調(diào)查內(nèi)容
A.“您的家庭類型是核心家庭、主干家庭,還是聯(lián)合家庭?”
B.“大多數(shù)醫(yī)生認(rèn)為被動吸煙容易導(dǎo)致肺癌,您贊同嗎?”
C.“您是否贊成物價不改革?”
D.“您的父親是工人嗎?”
A.視答案的內(nèi)容而定
B.視答案的數(shù)量而定
C.視答案的性質(zhì)而定
D.視答案的復(fù)雜程度而定
A.設(shè)計(jì)問卷初稿階段
B.試用問卷初稿階段
C.修改、確定并印刷階段
D.準(zhǔn)備階段
A.操作化
B.概念化
C.抽象
D.測量
最新試題
定性研究在研究結(jié)果的表達(dá)方式、在研究報(bào)告的寫作上有統(tǒng)一固定的格式。
定性研究的目標(biāo)是通過將現(xiàn)象分解成變量來減少復(fù)雜性。
定量資料分析通常是在研究者收集了全部的資料,并將它們變成數(shù)字和輸入計(jì)算機(jī)后才開始進(jìn)行的。
如何評價一種測量是否具有表面效度?
結(jié)構(gòu)訪談要求訪談過程、訪談內(nèi)容、訪談方式等方面都盡量做到統(tǒng)一,做到標(biāo)準(zhǔn)化。
簡述理論對經(jīng)驗(yàn)研究的作用。
與定量資料相比,定性資料寫的過于規(guī)范化。
簡述配對方法與隨機(jī)指派方法的區(qū)別。
定性研究最終的報(bào)告寫作和完成處在研究過程的最尾端。
總述總議式