A.10~15年
B.15~20年
C.5~10年
D.18~20年
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A.2-3
B.3-5
C.5-8
D.10-12
A.主要受本能的反射支配、沒有意志力
B.主要是本能的條件支配,沒有意志力
C.主要受客觀條件所支配,需要意志努力
D.主要受母親的暗示所支配、需要意志努力
A.自我感覺、自我評價、自我監(jiān)督、自尊心、自信心、自制力、獨立性等
B.自我感覺、自我檢討、自我監(jiān)督、自尊心、自強心、虛榮心、自主性等
C.自我感覺、自我檢討、自我總結、自尊心、自信心、社會力、自然性等
D.自我感覺、自我評價、自我監(jiān)督、自尊心、自然性、人生觀、世界觀等
A.連續(xù)性和可變性
B.相對穩(wěn)定性和可塑性
C.階段性和可變性
D.不穩(wěn)定性和可變性
A.發(fā)展的連續(xù)性和年齡的階段性
B.嬰兒心理發(fā)展的年齡階段具有穩(wěn)定性和可塑性
C.嬰兒心理發(fā)展是整個兒童心理發(fā)展的早期階段
D.嬰兒心理發(fā)展的年齡階段具有不穩(wěn)定和可變性
最新試題
嬰兒一出生就會用哭聲、面部表情和姿勢動作與人溝通。
語言培養(yǎng)計劃要把嬰幼兒語言發(fā)展的平均水平作為起點。
記錄是為了把()到的一件事的過程、一段小插曲、一個小結尾等,用揭示性、建議性、或點評性語言記錄下來。
影響嬰幼兒依戀類型的因素有()。
大運動活動的設計步驟中包含()。
嬰幼兒綜合發(fā)展活動的設計注意事項有()。
嬰幼兒做夢通常是在()
當嬰幼兒暴怒時不宜采用()
需要注意的是,玩具和材料的提供要適量,宜少不宜多,但可以()更換。
認知游戲改編作用之一是舉一反三,方便遷移,在類似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認知經驗。