A.體現(xiàn)啟發(fā)性
B.體現(xiàn)條理性
C.體現(xiàn)思想性
D.體現(xiàn)科學(xué)性
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A.一把鑰匙開(kāi)一把鎖
B.大有大成，小有小成
C.學(xué)不躐等
D.視其所以，觀(guān)其所由，察其所安
A.引導(dǎo)學(xué)生透徹理解知識(shí)，在理解的基礎(chǔ)上鞏固
B.組織學(xué)生復(fù)習(xí)和練習(xí)
C.指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的記憶方法
D.在擴(kuò)充改組和運(yùn)用知識(shí)中積極鞏固
A.教學(xué)計(jì)劃
B.教學(xué)大綱
C.教科書(shū)
D.課程目標(biāo)
A.復(fù)式教學(xué)
B.分組教學(xué)
C.走班制
D.個(gè)別教學(xué)
A.掌握知識(shí)與提高能力，是相互依存、彼此促進(jìn)的
B.掌握知識(shí)是提高能力的基礎(chǔ)
C.掌握了知識(shí)一般就可以轉(zhuǎn)化為能力
D.能力發(fā)展又是掌握知識(shí)的充分必要條件
最新試題
關(guān)于講授法，以下表述正確的有（）。
課程目標(biāo)是指課程本身要實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)和意圖，以下屬于課程目標(biāo)特點(diǎn)的有（）。
某老師用生動(dòng)的語(yǔ)言介紹了某一知識(shí)，而后涉及問(wèn)題讓大家辯論，最后通過(guò)做習(xí)題來(lái)鞏固知識(shí)，這運(yùn)用的教學(xué)方法有（）
語(yǔ)文老師在講授唐詩(shī)時(shí)與歷史學(xué)科中的唐代文化結(jié)合起來(lái)，這是（）
關(guān)于個(gè)別輔導(dǎo)，以下表述錯(cuò)誤的有（）。
把課程內(nèi)容視作學(xué)生應(yīng)該習(xí)得的知識(shí)，這種課程主張是（）。
以下屬于綜合課程的有（）。
關(guān)于課程的內(nèi)涵，以下表述正確的有（）。
關(guān)于教學(xué)組織形式，以下表述不正確的有（）
教師是最重要的課程資源，其原因在于（）。