A.一把鑰匙開一把鎖
B.大有大成，小有小成
C.學(xué)不躐等
D.視其所以，觀其所由，察其所安
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A.引導(dǎo)學(xué)生透徹理解知識，在理解的基礎(chǔ)上鞏固
B.組織學(xué)生復(fù)習(xí)和練習(xí)
C.指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的記憶方法
D.在擴(kuò)充改組和運(yùn)用知識中積極鞏固
A.教學(xué)計(jì)劃
B.教學(xué)大綱
C.教科書
D.課程目標(biāo)
A.復(fù)式教學(xué)
B.分組教學(xué)
C.走班制
D.個(gè)別教學(xué)
A.掌握知識與提高能力，是相互依存、彼此促進(jìn)的
B.掌握知識是提高能力的基礎(chǔ)
C.掌握了知識一般就可以轉(zhuǎn)化為能力
D.能力發(fā)展又是掌握知識的充分必要條件
A.引導(dǎo)性
B.雙邊性
C.發(fā)展性
D.間接性
最新試題
縱向組織，又稱垂直組織、序列組織，是指將各種課程要素按縱向的發(fā)展序列組織起來。以下屬于垂直組織的基本標(biāo)準(zhǔn)的有（）。
第八次課程改革在課程內(nèi)容方面，主要要做到（）。
關(guān)于課程實(shí)施的相互適應(yīng)取向，以下說法錯(cuò)誤的有（）。
課程目標(biāo)是指課程本身要實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)和意圖，以下屬于課程目標(biāo)特點(diǎn)的有（）。
關(guān)于教學(xué)組織形式，以下表述正確的有（）。
直觀性教學(xué)原則包含了語言直觀，以下屬于語言直觀的有（）。
以下表述符合地方課程的有（）。
關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的地位，以下表述正確的有（）。
關(guān)于課程計(jì)劃。以下敘述錯(cuò)誤的是（）。
關(guān)于活動課程，以下說法錯(cuò)誤的是（）。