A.技術在不斷的創(chuàng)新
B.這不能算是創(chuàng)新
C.手機不需要再創(chuàng)新
D.創(chuàng)新只能是新的發(fā)明
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.技術的產(chǎn)生是為了滿足人的需求
B.技術與科學的任務是相同的
C.技術活動應注重對自然的保護
D.技術推動社會發(fā)展和文明進步
A.中國人發(fā)明的筷子
B.節(jié)能燈的出現(xiàn)
C.環(huán)保餐盒的發(fā)明
D.臺風帶來的降水緩解了干旱
A.勞動
B.發(fā)明
C.人類的需求和愿望
D.人的興趣
A.通用技術是日常生活中應用廣泛、對廣大同學的發(fā)展具有廣泛遷移價值的技術
B.通用技術在本課程中是指信息技術之外，較廣泛的、體現(xiàn)基礎性、通用性并與專業(yè)技術相區(qū)別的技術
C.通用技術課程是一門立足理論、注重創(chuàng)造、高度綜合、科學與人文融合課程
D.通用技術課程是提高我們的技術素養(yǎng)，為我們應對未來挑戰(zhàn)，實現(xiàn)終身發(fā)展奠定基礎的課程
最新試題
如圖所示為奶粉加工的生產(chǎn)流程圖，現(xiàn)在希望在過篩出粉之前增加冷卻環(huán)節(jié)，以提高奶粉的質量。下列說法正確的是（）。
張銘要制作一個木橋模型，用截面為20毫米×1毫米的木條制作兩側的梁。下列是梁的四種支撐方案，從結構強度方面考慮，其中合理的是（）。
不同的設備有不同的作用。自行車是為了代步，電飯鍋是為了煮飯，手機是為了通訊。這說明了系統(tǒng)具有（）。
下圖所示為兩款材質相同的飲料包裝瓶。下列評價錯誤的是（）。
張強一家出去露營，想在室外草地上放置投影儀，他在網(wǎng)上找了4款投影儀支架，其中最適合的是（）。
生活中木門常用合頁來固定。媽媽發(fā)現(xiàn)門框與門連接合頁中的螺釘出現(xiàn)了松動。緊固螺釘時，以下操作合理的是（）。
小明要制作一個木質的籃球架模型，構思了下列設計方案，從穩(wěn)定性角度考慮，其中合理的是（）。
某學校飯卡自助充值機的充值環(huán)節(jié)包括：①點擊確認按鈕，確認充值金額及飯卡信息；②插入飯卡，點擊“飯卡充值”；③選擇充值金額；④審核充值金額及飯卡信息；⑤選擇充值方式并付款，完成飯卡自助充值。下列關于該充值流程的描述不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>
下列沒有利用降低重心高度來實現(xiàn)其穩(wěn)定狀態(tài)的結構是（）。
下列加工流程中部分環(huán)節(jié)的時序可以顛倒的是（）。