A.生活困難者
B.工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)者
C.工齡較長(zhǎng)者
D.工作有突出成績(jī)者
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A.正激勵(lì)
B.負(fù)激勵(lì)
C.零激勵(lì)
D.內(nèi)激勵(lì)
A.工作效益
B.工作年限
C.資格深淺
D.考試成績(jī)
A.宏觀管理
B.流動(dòng)原因
C.行政隸屬關(guān)系
D.人與職位的關(guān)系
最新試題
當(dāng)測(cè)驗(yàn)太難或太易時(shí),則分?jǐn)?shù)的范圍就會(huì)縮小,從而提高信度。
以下不屬于關(guān)鍵人才崗位的是()。
通用的智力測(cè)驗(yàn),內(nèi)容和結(jié)構(gòu)都很復(fù)雜,有專門的測(cè)驗(yàn)器材,需經(jīng)過專門學(xué)習(xí)訓(xùn)練的人才能掌握。
測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)包括德、能、勤、()四方面的結(jié)構(gòu)。
外變量關(guān)系證據(jù)是通過分析測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)和測(cè)驗(yàn)以外變量的關(guān)系獲得的效度證據(jù)。
主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)最早是由莫里和默根于1938年在美國哈佛創(chuàng)制的,其理論基礎(chǔ)就是()
評(píng)價(jià)中心是在()年被德國心理學(xué)家哈茨霍思提出來的。
最常用的模擬評(píng)價(jià)技術(shù)是案例分析。
一個(gè)團(tuán)體越是異質(zhì),其分?jǐn)?shù)分布的范圍也就越大,信度系數(shù)也就越()。
在不同的人身上可能具有相等水平的知識(shí)、技能,但他們的能力不一定是相同水平的。