單項(xiàng)選擇題教師使教學(xué)適應(yīng)個(gè)別差異的一個(gè)重要措施是()
A.程序化教學(xué)
B.支架式教學(xué)
C.情景教學(xué)
D.形成年級(jí)課堂
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1.單項(xiàng)選擇題問題較輕的特殊兒童應(yīng)在()就談。
A.將從班
B.特殊版
C.資源教室
D.特殊學(xué)校
2.單項(xiàng)選擇題聽力喪失兒童大多()上常。
A.口頭語言
B.智力
C.聽覺
D.閱讀技能的發(fā)展
3.單項(xiàng)選擇題()專為特殊兒童提供個(gè)別化教學(xué)方案的依據(jù)。
A.個(gè)別外在差異
B.性格差異
C.個(gè)別內(nèi)差異
D.認(rèn)知風(fēng)格差異
4.單項(xiàng)選擇題男女在一般智力因素上沒有差異,但女性智力分步的離散程度比男性()
A.大
B.小
C.也一樣大
D.無法比較
5.單項(xiàng)選擇題在傳統(tǒng)教學(xué)條件下,()是學(xué)習(xí)成績的一個(gè)可靠的預(yù)測指標(biāo)。
A.思維
B.能力
C.情緒
D.智力
最新試題
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。()
題型:判斷題
感覺動(dòng)作階段的兒童,其思維的典型特點(diǎn)是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
對(duì)于群體極化效應(yīng),應(yīng)當(dāng)()
題型:多項(xiàng)選擇題
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個(gè)步驟,其中首要的步驟是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
符號(hào)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。()
題型:判斷題
經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果,為鼓勵(lì)學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性,這時(shí)可以采?。ǎ?。
題型:單項(xiàng)選擇題
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。()
題型:判斷題
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。()
題型:判斷題
與學(xué)習(xí)活動(dòng)本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接的近景性動(dòng)機(jī)。()
題型:判斷題