單項選擇題拋錨式教學(xué)模式是指以（）為中心，將知識拋錨在一定的問題情景中，以激發(fā)學(xué)生的好奇心和創(chuàng)造力的教學(xué)模式。
A.學(xué)生
B.教師
C.問題
D.情境
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1.單項選擇題建構(gòu)主義學(xué)習觀的教學(xué)應(yīng)用有（）
A.強化教學(xué)
B.支架教學(xué)
C.技能教學(xué)
D.邏輯教學(xué)
2.單項選擇題布魯納認為，學(xué)校中（）學(xué)習是兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵。
A.知識
B.語言
C.技能
D.邏輯規(guī)則
3.單項選擇題班杜拉認為，自律行為養(yǎng)成的三個階段是，自我觀察、（）、自我強化。
A.自我論證
B.自我學(xué)習
C.自我評價
D.自我探索
4.單項選擇題1885年，艾賓浩斯出版了（）一書，系統(tǒng)論述了遺忘曲線理論。
A.論記憶
B.人如何學(xué)習
C.記憶術(shù)
D.記憶的曲線
5.單項選擇題認知地圖論的提出者是（）
A.維果斯基
B.皮亞杰
C.托爾曼
D.科勒
最新試題
十九世紀的英國哲學(xué)家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。（）
題型：判斷題
研究者在完成研究報告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后，可以通過學(xué)術(shù)會議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。（）
題型：判斷題
學(xué)習者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）
題型：多項選擇題
研究者可以使用不同的樣本來重復(fù)前人的研究，以檢驗當時的研究在當前是否還有效，或者發(fā)生哪些變化。（）
題型：判斷題
在我們身邊，那些沒有接受過學(xué)校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說明學(xué)校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。（）
題型：判斷題
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）
題型：多項選擇題
最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為（）。
題型：多項選擇題
教育對個體的發(fā)展只有正向功能。（）
題型：判斷題
為避免重復(fù)學(xué)習內(nèi)容耗費時間，中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。（）
題型：判斷題
行動研究是教師對他人教育教學(xué)行動的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。（）
題型：判斷題