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A.開放性
B.自主性
C.交互性
D.靈活性
A.計(jì)算機(jī)
B.互聯(lián)網(wǎng)
C.電視
D.光盤
A.某個(gè)學(xué)生發(fā)E-MAIL向老師請教問題，教師通過E－MAIL回答問題
B.學(xué)生組織學(xué)習(xí)小組利用休息時(shí)間在一起討論
C.奧鵬學(xué)習(xí)平臺上的“課程論壇”欄目
D.通過即時(shí)通訊工具建立討論組
A.語言智力指的是與語言運(yùn)用有關(guān)的聽、說、讀、寫能力
B.語言智力高的人通常都比較擅長演說、雄辯
C.語言智力高的人善于模仿他人的口音，喜歡與數(shù)字打交道
D.語言智力高的人，其邏輯—數(shù)學(xué)智力也必然很高
A.自動(dòng)編目
B.手工編目
C.混合編目
D.元搜索編目
最新試題
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)應(yīng)用的持續(xù)深入，推動(dòng)（）等行業(yè)信息化服務(wù)不斷擴(kuò)展。
學(xué)生通過與資源的相互作用構(gòu)建自己的知識體系，從而實(shí)現(xiàn)他們自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)的改變。
網(wǎng)絡(luò)課程的構(gòu)成要素有哪些？
移動(dòng)學(xué)習(xí)資源開發(fā)流程包括哪些步驟？
左腦型學(xué)習(xí)者通過選擇結(jié)構(gòu)化較強(qiáng)的課程材料或資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以提高學(xué)習(xí)效果。
MOOC的特點(diǎn)不包括（）。
MOOC課程的學(xué)習(xí)者都可能是社會(huì)上的海量人群，一般很難像學(xué)校課堂一樣安排助教對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改。于是基于機(jī)器自動(dòng)評判和打分的交互式練習(xí)即時(shí)反饋技術(shù)在MOOC教學(xué)過程中起到了舉足輕重的作用。
在遠(yuǎn)程教育中，學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式是（）。
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，學(xué)生之間可以協(xié)作完成某項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
對于經(jīng)常上網(wǎng)的人來說，電子郵件的優(yōu)勢有（）。