A.激勵(lì)都表現(xiàn)為“我要做”而不是“要我做”
B.激勵(lì)都表現(xiàn)為“要我做”而不是“我要做”
C.激勵(lì)是一種組織現(xiàn)象,而不是一種個(gè)人現(xiàn)象
D.從激勵(lì)行為本身來(lái)看,激勵(lì)行為總是主動(dòng)的
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A.工作激勵(lì)
B.成果激勵(lì)
C.批評(píng)激勵(lì)
D.培訓(xùn)教育激勵(lì)
A.基礎(chǔ)是自我利益
B.核心是雙向期望
C.關(guān)鍵是正確識(shí)別個(gè)人目標(biāo)和判斷三種聯(lián)系
D.是由美國(guó)心理學(xué)家弗魯姆在20世紀(jì)60年代中期提出并形成
A.努力——績(jī)效的聯(lián)系
B.個(gè)人目標(biāo)——組織目標(biāo)
C.獎(jiǎng)賞一個(gè)人目標(biāo)的聯(lián)系
D.績(jī)效——獎(jiǎng)賞的聯(lián)系
A.其他人
B.制度
C.自我
D.以上都是
A.安全的需要
B.社交的需要
C.尊重的需要
D.自我實(shí)現(xiàn)的需要
A.X理論認(rèn)為員工天性好逸惡勞
B.X理論與Y理論是相互對(duì)立的
C.X理論認(rèn)為員工只要有可能就會(huì)逃避責(zé)任
D.X理論認(rèn)為員工以自我為中心,漠視組織要求
A.激勵(lì)的內(nèi)容理論
B.激勵(lì)的過(guò)程理論
C.激勵(lì)的結(jié)果理論
D.激勵(lì)的強(qiáng)化理論
A.激勵(lì)需求理論
B.X理論
C.Y理論
D.公平理論
A.采取以個(gè)人工作績(jī)效為考核依據(jù)的獎(jiǎng)勵(lì)制度
B.減少對(duì)她的監(jiān)督,使她有更多的決策和行動(dòng)自由
C.對(duì)她的成績(jī)給予公開(kāi)表?yè)P(yáng)
D.提高她的地位象征,如更豪華的辦公室,專用秘書(shū)等
A.追求更高的報(bào)酬
B.尋找更好的工作伙伴
C.尋找更適合自己發(fā)展,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的位置
D.尋找更佳的工作環(huán)境
最新試題
目標(biāo)計(jì)劃的跟進(jìn)控制中最后一個(gè)步驟是()
不屬于目標(biāo)績(jī)效法的行為是()
損耗時(shí)間的外在因素有()
游戲化績(jī)效考核所包含的步驟有()
無(wú)法設(shè)定好目標(biāo)的原因有()
工作改善的主要方法有()
工作改善的基本原則有()
尋找問(wèn)題最重要最關(guān)鍵原因的常用工具是()
管理者個(gè)人必須要嚴(yán)格自律、公平公開(kāi),不能懷有個(gè)人私心。
解決企業(yè)中“老大難”的問(wèn)題時(shí)首先需要思考系統(tǒng)層面如機(jī)制、規(guī)則和流程的改善。