A.經(jīng)濟(jì)影響
B.活力影響
C.壓力影響
D.魅力影響
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A.態(tài)度
B.風(fēng)格
C.藝術(shù)
D.規(guī)則
A.積極性
B.創(chuàng)造性
C.沖動(dòng)性
D.公益心
A.不變
B.不一樣
C.性質(zhì)相同
D.相似
A.實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象
B.達(dá)成現(xiàn)象
C.獲取現(xiàn)象
D.轉(zhuǎn)移現(xiàn)象
A.認(rèn)知因素
B.結(jié)果因素
C.結(jié)構(gòu)因素
D.后果因素
最新試題
布坎南突出的理論貢獻(xiàn)是把政治決策的分析和()相結(jié)合。
在組織內(nèi)部六個(gè)分系統(tǒng)中,較為重要的是()
政府部門或者是私人企業(yè),通常都要不時(shí)地重新檢查預(yù)定的目標(biāo)、組織的結(jié)構(gòu);要改善該單位、該部門和周圍環(huán)境的關(guān)系;要重新認(rèn)識(shí)對(duì)組織成員、對(duì)服務(wù)對(duì)象的責(zé)任,是指()
西蒙在1978年榮獲最高獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)的名稱是(),主要是表彰他對(duì)經(jīng)濟(jì)決策研究所作的貢獻(xiàn)。
將官僚和民主作為一對(duì)選擇去考慮,是沃爾多行政教育的()教學(xué)方法。
里格斯將從農(nóng)業(yè)社會(huì)到工業(yè)社會(huì)稱為()社會(huì)。
在林德布洛姆看來(lái),()實(shí)際上是一種互動(dòng)的政策制定方法和分析方法。
埃佐尼認(rèn)為,理性模式和漸進(jìn)模式都不是純粹的模式,他把這兩種模式結(jié)合起來(lái)并創(chuàng)造出他的()
威爾達(dá)夫斯基認(rèn)為,預(yù)算提案是一種(),因此預(yù)算成為互通信息、收取回饋的交流網(wǎng)絡(luò)。
在分析融合模型時(shí),里格斯選擇了革命前的()和古代中國(guó)為例,他認(rèn)為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)是“互惠——重配”結(jié)構(gòu)。