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A、性別匹配
B、興趣匹配
C、性格匹配
D、特長匹配
A、分析能力
B、繼續(xù)學習的能力
C、人際協(xié)調(diào)和團隊協(xié)作能力
D、情感管理能力
A.世界觀
B.信念
C.動機
D.理想
A、個性傾向是推動人進行活動的系統(tǒng)
B、個性傾向是人從事活動的基本動力
C、個性傾向是指人所具有的意識傾向，它決定著人對現(xiàn)實的態(tài)度以及對認識活動對象的趨向和選擇
D、個性傾向是人在不同成熟和發(fā)展階段而做出的不同選擇
最新試題
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃（）。
承擔角色責任是從“學校人”到“職人”角色轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)，下列做法錯誤的是（）
職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的實現(xiàn)不依靠于（）
小麗根據(jù)自己在人際交往與溝通方面的優(yōu)勢，選擇比較適合自己的文秘專業(yè)，準備將來在外資企業(yè)找一份文秘類的工作。小麗的做法，體現(xiàn)了中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的（）特點。
職業(yè)生涯發(fā)展目標的選擇最重要的是要符合（）
每個人的職業(yè)生涯是個人與他人、個人與環(huán)境、個人與社會互動的結(jié)果。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的（）特點。
能體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想之間的關(guān)系的是（）
職業(yè)生涯發(fā)展中主要階段是（）。
按理想的內(nèi)容分，中國共產(chǎn)黨提出的全面建設(shè)小康社會的奮斗目標，屬于（）。
氫彈專家于敏、核潛艇專家黃旭華、“雜交水稻之父袁隆平等科學家獲得“共和國勛章”，他們用畢生的精力推動了我國科技事業(yè)的發(fā)展。他們的事例說明（）。