多項(xiàng)選擇題完善對(duì)學(xué)生的激勵(lì)機(jī)制，應(yīng)該（）

A.堅(jiān)持以積極強(qiáng)化為主，消極強(qiáng)化為輔的激勵(lì)機(jī)制
B.堅(jiān)持物質(zhì)強(qiáng)化和精神強(qiáng)化相結(jié)合原則
C.堅(jiān)持目標(biāo)分割原則
D.及時(shí)反饋，增加激勵(lì)機(jī)制的時(shí)效性
E.堅(jiān)持監(jiān)督


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1.多項(xiàng)選擇題培養(yǎng)輿論領(lǐng)袖，應(yīng)該（）

A.巧選班干部，指向民心所向
B.扶持特殊領(lǐng)袖，調(diào)動(dòng)小團(tuán)體
C.加強(qiáng)監(jiān)督
D.大膽放手
E.給予信任

2.多項(xiàng)選擇題在班級(jí)中營(yíng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，需要在以下幾個(gè)方面給力（）

A.營(yíng)造開(kāi)明開(kāi)放的人文環(huán)境
B.營(yíng)造禮貌待人的環(huán)境
C.營(yíng)造公開(kāi)公正的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境
D.營(yíng)造互相溝通的環(huán)境
E.營(yíng)造周到周全的服務(wù)環(huán)境

3.多項(xiàng)選擇題班集體榮譽(yù)感的建立，學(xué)生的需求包括（）

A.學(xué)生友愛(ài)的需要
B.歸屬的需要
C.尊重的需要
D.自我實(shí)現(xiàn)的需要
E.安全需要

4.多項(xiàng)選擇題皮格馬利翁效應(yīng)的產(chǎn)生有以下幾個(gè)社會(huì)教育心理機(jī)制（）

A.激勵(lì)
B.氣氛
C.反饋
D.輸入
E.鼓勵(lì)

5.多項(xiàng)選擇題規(guī)范課堂的藝術(shù)包括（）

A.以班級(jí)行為規(guī)范學(xué)生行為
B.構(gòu)造“不迷失”的環(huán)境，討論班級(jí)分歧
C.學(xué)習(xí)“教師有效法”，評(píng)估和消解教師的問(wèn)題行為
D.采取走進(jìn)控制，實(shí)施隔離措施
E.采用代幣制，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰