多項選擇題課程評價對象的范圍很廣，涉及教育的各個方面，可以分為（）
A.宏觀層面
B.中觀層面
C.學(xué)校層面
D.微觀層面
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2.多項選擇題經(jīng)典的課程與教學(xué)評價模式主要有（）。
A.目標(biāo)評價模式、回應(yīng)性評價模式
B.差距評價模式
C.CIPP評價模式
D.解釋性評價模式
3.單項選擇題（）評價是課程與教學(xué)評價中最核心、最關(guān)鍵的部分。
A.課程
B.教師課堂教學(xué)
C.學(xué)生學(xué)業(yè)成就
D.學(xué)生課堂學(xué)習(xí)評價
5.多項選擇題課堂教學(xué)管理中的有效交流策略包括？（）
A.接納學(xué)生
B.具有同理心
C.慎用批評
D.善于傾聽
最新試題
《課程編制》一書的作者是（）
題型：單項選擇題
提出程序教學(xué)的教育家是（）
題型：單項選擇題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特認為，教學(xué)的任務(wù)主要在于（）
題型：單項選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）
題型：單項選擇題
在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“教育目標(biāo)”屬于“教育目的”的（）
題型：單項選擇題
“確定教育目標(biāo)、選擇教育經(jīng)驗、組織教育經(jīng)驗、評價教育計劃”，這四個基本問題構(gòu)成了（）
題型：單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過程包括三個階段，分別是啟動階段、實施階段和（）
題型：單項選擇題
既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）
題型：單項選擇題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
題型：單項選擇題