A.普遍性
B.應(yīng)用性
C.基礎(chǔ)性
D.實踐性
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A.信息的價值
B.信息的來源
C.信息的實效
D.信息的誘惑
A.邏輯意識
B.信息意識
C.學(xué)習(xí)意識
D.操作意識
A.教學(xué)內(nèi)容
B.教學(xué)方法
C.教學(xué)模式
D.教學(xué)過程
A.第二次教育革命
B.第三次教育革命
C.第四次教育革命
D.第五次教育革命
A.將新華網(wǎng)的網(wǎng)址添加到IE的收藏夾中
B.將新華網(wǎng)的網(wǎng)址添加到IE的臨時文件夾中
C.將新華網(wǎng)的網(wǎng)址設(shè)置為IE的主頁
D.將新華網(wǎng)的網(wǎng)址添加到IE的歷史記錄中
最新試題
學(xué)習(xí)的過程一般歸納為感知信息、認(rèn)知加工和整合輸出。其中認(rèn)知加工要以線下為主,技術(shù)參與為輔。
Win10電腦在瀏覽網(wǎng)頁的時候按下Home鍵,可以將頁面返回到網(wǎng)頁()。
教師在使用觸控式電子白板時,可以在白板上進行批注和板書。
交互式電子白板軟件實現(xiàn)了電腦操作與白板書寫功能的無縫切換,教師可以在白板上進行操作與書寫。
國家將通過實施創(chuàng)新培訓(xùn)平臺“三區(qū)三州”對口幫扶項目、推進中西部地區(qū)()模式培訓(xùn)改革等2項措施,定向幫扶鄉(xiāng)村教師提高專業(yè)水平與信息技術(shù)應(yīng)用能力。
“問卷星”可以幫助教師制作在線測試卷。
基于信息技術(shù)數(shù)據(jù)的教育教學(xué)指導(dǎo),不便于個性化指導(dǎo),不能為學(xué)生提供有針對性的指導(dǎo)方案,無法激發(fā)學(xué)生潛能促進學(xué)生的個性化成長。
購買電腦的時候,我們要了解電腦的基本配置。以下屬于常見CPU處理器的有()。
某教師新買了一臺Win10筆記本電腦,想知道該電腦的一些配置,她可以雙擊打開“計算機/我的電腦”,點擊“屬性”,然后能查詢到相關(guān)信息。
在2019版WPS文字中,如果某教師要把文檔中所有的漢字及中文標(biāo)點去除,則建議該教師采取的方法有()。