中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程2.0意見(jiàn)提出要按照“國(guó)家示范、省市統(tǒng)籌、（）”的實(shí)施路徑，圍繞學(xué)校信息化教學(xué)創(chuàng)新推動(dòng)教師研訓(xùn)。

WPS演示軟件的特色不包括（）。

在2019版WPS文字中，如果某教師要把文檔中所有的漢字及中文標(biāo)點(diǎn)去除，則建議該教師采取的方法有（）。

國(guó)家將通過(guò)實(shí)施創(chuàng)新培訓(xùn)平臺(tái)“三區(qū)三州”對(duì)口幫扶項(xiàng)目、推進(jìn)中西部地區(qū)（）模式培訓(xùn)改革等2項(xiàng)措施，定向幫扶鄉(xiāng)村教師提高專業(yè)水平與信息技術(shù)應(yīng)用能力。

多媒體課件呈現(xiàn)給學(xué)生的畫(huà)面越多越好，越復(fù)雜越好。

2019版WPS文字中有公式編輯器，我們也可以使用“插入”菜單中的（）功能調(diào)用外部的Mathtype公式編輯器。

為了上好示范課，某教師精心制作課件，在演示文稿中添加了視頻、背景音樂(lè)等多種素材，當(dāng)她用U盤把課件拷貝到上課用的電腦時(shí)，她發(fā)現(xiàn)音樂(lè)和視頻都打不開(kāi)了。我們可以建議她（）。

互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)引發(fā)了許多變化，教育也需要適時(shí)調(diào)整。

我國(guó)教育信息化應(yīng)該加強(qiáng)與“一帶一路”沿線國(guó)家等教育信息化國(guó)際交流與合作，積極對(duì)外宣傳推廣教育信息化的中國(guó)經(jīng)驗(yàn)，講好中國(guó)故事、傳播中國(guó)理念，增加國(guó)際話語(yǔ)權(quán)。

基于信息技術(shù)數(shù)據(jù)的教育教學(xué)指導(dǎo)，不便于個(gè)性化指導(dǎo)，不能為學(xué)生提供有針對(duì)性的指導(dǎo)方案，無(wú)法激發(fā)學(xué)生潛能促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化成長(zhǎng)。