A.黑格爾
B.柏格森
C.席勒
D.泰勒
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A.曹丕
B.宗炳
C.劉勰
D.張璪
A.尼采;黑格爾
B.姚斯;伊塞爾
C.康德;海德格爾
D.費爾巴哈;海涅
A.注意、感知、聯(lián)想、想象、情感、理解
B.認可、聯(lián)想、想象、感知、理解、創(chuàng)造
C.注意、感知、體驗、想象、情感、理解
D.直覺、感知、體驗、想象、理解、創(chuàng)造
A.郭沫若
B.矛盾
C.宗白華
D.朱光潛
A.和、道、心、樂、悟、氣
B.道、樂、心、舞、思、和
C.和、氣、心、樂、思、道
D.道、氣、心、舞、悟、和
A.主體性、差異性、審美性
B.審美性、創(chuàng)造性、獨特性
C.形象性、主體性、審美性
D.形象性、模仿行、審美行
A.別林斯基
B.美特林克
C.德謨克利特
D.柴可夫斯基
A.感知
B.聯(lián)想
C.想象
D.理解
A.高爾基
B.泰戈爾
C.歌德
D.席勒
A.科學、美學、藝術(shù)
B.哲學、藝術(shù)、美學
C.哲學、美學、創(chuàng)作
D.科學、藝術(shù)、創(chuàng)作
最新試題
按照馬克思的思想,資本主義生產(chǎn)條件下,“藝術(shù)生產(chǎn)”的異化主要表現(xiàn)是什么?
藝術(shù)教育功能
簡述藝術(shù)家創(chuàng)造品格的含義。
藝術(shù)創(chuàng)作過程具有()和整體性。
簡述藝術(shù)批評在藝術(shù)發(fā)展中的作用和意義。
以下()不屬于藝術(shù)作品的審美形態(tài)。
簡述現(xiàn)代設(shè)計的演變歷程。
()是繪畫中人們認識和反映自然形態(tài)時最概括、最簡明的表現(xiàn)形式。
以下()不屬于表現(xiàn)型藝術(shù)作品的特點。
如何理解“一切藝術(shù)都希望達到音樂的狀態(tài)”。