A.體格發(fā)育穩(wěn)步增長(zhǎng),但較嬰幼兒期減慢
B.智力發(fā)育更加迅速,知識(shí)面擴(kuò)大
C.腦發(fā)育完全成熟
D.應(yīng)加強(qiáng)學(xué)前教育
E.自理能力和初步社交能力能夠得到鍛煉
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A.是指3?5歲的兒童
B.活動(dòng)范圍增大,對(duì)危險(xiǎn)有識(shí)別能力
C.智能發(fā)育迅速,早教非常重要
D.自我保護(hù)能力較強(qiáng),意外傷害發(fā)生相對(duì)較少
E.營(yíng)養(yǎng)需求仍然相對(duì)較高
A.生后生長(zhǎng)發(fā)育最迅速的時(shí)期
B.來(lái)自母體的免疫抗體尚未消失,患病率較低
C.各系統(tǒng)器官繼續(xù)發(fā)育完善
D.需要攝人足夠的熱量和營(yíng)養(yǎng)素保證生長(zhǎng)發(fā)育
E.易發(fā)生消化與營(yíng)養(yǎng)系統(tǒng)疾病
A.新生兒期、嬰兒期、幼兒期、學(xué)齡前期、學(xué)齡期五個(gè)階段
B.新生兒期、嬰兒期、學(xué)齡期、青春期四個(gè)階段
C.新生兒期、嬰兒期、學(xué)齡期三個(gè)階段
D.胎兒期、新生兒期、嬰兒期、幼兒期、學(xué)齡前期、學(xué)齡期、青春期七個(gè)階段
E.以上都不對(duì)
A.兒童處于生長(zhǎng)發(fā)育動(dòng)態(tài)變化中,預(yù)防醫(yī)學(xué)占有重要地位
B.對(duì)疾病損傷的恢復(fù)能力較差,病程長(zhǎng)
C.疾病表現(xiàn)典型,易于確診于診療
D.對(duì)疾病的修復(fù)能力差,后遺癥多
E.同一疾病導(dǎo)致的病理、生理改變與成人相似
A.嬰幼兒疾病以感染性較多
B.兒童對(duì)病情的表述有困難,且年幼兒對(duì)疾病反應(yīng)能力差,仔細(xì)的查體尤為重要
C.兒童對(duì)疾病造成的損傷修復(fù)能力弱
D.許多成人疾病或老年性疾病的預(yù)防應(yīng)從兒童時(shí)期開(kāi)始
E.兒童的藥物劑量必須按體重或體表面積仔細(xì)計(jì)算
A.專(zhuān)業(yè)照顧者
B.護(hù)理計(jì)劃者
C.健康教育者
D.兒童及其家庭代言人
E.護(hù)理研究者
A.專(zhuān)業(yè)照顧者
B.護(hù)理計(jì)劃者
C.健康教育者
D.兒童及其家庭代言人
E.健康咨詢者
A.專(zhuān)業(yè)照顧者
B.護(hù)理計(jì)劃者
C.健康教育者
D.健康協(xié)調(diào)者
E.健康咨詢者
A.專(zhuān)業(yè)照顧者
B.護(hù)理計(jì)劃者
C.健康教育者
D.健康協(xié)調(diào)者
E.健康咨詢者
A.專(zhuān)業(yè)照顧者
B.護(hù)理計(jì)劃者
C.健康教育者
D.健康協(xié)調(diào)者
E.健康咨詢者
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兒童期的基本特點(diǎn)包括:()
哪個(gè)系統(tǒng)在兒童期發(fā)育處于領(lǐng)先地位:()
對(duì)兒科護(hù)士角色描述不正確的是()
幼兒期常見(jiàn):()
新生兒期的死亡率:()
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境的變化,兒童健康問(wèn)題出現(xiàn)以下特點(diǎn):()
在下述學(xué)齡前期的特點(diǎn)中哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的:()
該患兒屬于哪一期?()
以下哪一階段容易導(dǎo)致消化紊亂和營(yíng)養(yǎng)缺乏:()
以下哪項(xiàng)是學(xué)齡期的特點(diǎn):()