單項選擇題60年代初，（）發(fā)起課程改革運動，自此，美國教育心理學逐漸重視探討教育過程和學生心理，重視教材、教法和教學手段的改進。
A.布魯納
B.桑代克
C.皮亞杰
D.廖世承
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題（）是教學內(nèi)容的載體，是教學內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具。
A.教學工具
B.教學環(huán)境
C.教學設施
D.教學媒體
2.單項選擇題觀察學生在課堂上的表現(xiàn)，以了解學生的注意穩(wěn)定性、情緒狀態(tài)和個性特征所采用的研究方法是（）。
A.測驗法
B.觀察法
C.實驗法
D.調(diào)查法
3.單項選擇題學習準備是學習的內(nèi)部條件，是（）的起點。
A.學習
B.教學
C.講課
D.教育
4.單項選擇題布盧姆將教學目標分為三個領域，每一領域的目標又是（）分成若干層次。
A.由高到低
B.平行
C.由低到高
D.各不相關
5.單項選擇題兒童易模仿影片中反面人物行為，導致不良品德。根據(jù)班杜拉社會學習理論適當做法是（）
A.避免學生看這種影片
B.對有誤行為說服教育
C.減少描寫反面人物
D.影片應使觀眾體驗到“惡有惡報，善有善報”
最新試題
符號學習理論認為學習的實質是S-R聯(lián)結過程。（）
題型：判斷題
完善化和自動化是技能形成的標志。（）
題型：判斷題
直接教學是以學生為中心的教學模式。（）
題型：判斷題
對于群體極化效應，應當（）
題型：多項選擇題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）
題型：判斷題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
生成學習理論主張，學習是學習者主動建構自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題