您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)校教學(xué)與個體努力
B.社會教化與個體內(nèi)化
C.教師教育與個體追求
D.家庭榜樣與個體自覺
A.接受學(xué)習(xí)必然導(dǎo)致機(jī)械學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)必然導(dǎo)致意義學(xué)習(xí)
B.接受學(xué)習(xí)必然導(dǎo)致意義學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)必然導(dǎo)致機(jī)械學(xué)習(xí)
C.接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)都必然導(dǎo)致意義學(xué)習(xí)
D.接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)都可能是有意義的,也可能是機(jī)械的
A.認(rèn)知、領(lǐng)會、分析、綜合、運用、評價
B.認(rèn)知、領(lǐng)會、運用、分析、綜合、評價
C.領(lǐng)會、認(rèn)知、分析、運用、綜合、評價
D.領(lǐng)會、認(rèn)知、分析、綜合、運用、評價
A、盧梭
B、蒙臺梭利
C、陳鶴琴
D、福祿貝爾
A.動機(jī)狀態(tài)和智力水平
B.原有知識水平和心理發(fā)展水平
C.智力因素與非智力因素
D.遺傳素質(zhì)與心理發(fā)展水平
最新試題
教學(xué)知識即教師教學(xué)方法相關(guān)的知識,含對課堂節(jié)奏的掌握、教學(xué)機(jī)智和()
想象、言語、思維都是在兒童2歲左右形成的。
當(dāng)看到新房子的裝修設(shè)計圖時,就會在頭腦中想象裝修好之后的房子會是什么樣子的,這種心理活動是創(chuàng)造想象。
幼兒學(xué)習(xí)評價的基本方法有自然觀察法、情景觀察法、談話法和()。
流動線的規(guī)劃要注意流暢性,并保持足夠的額外空間,一般保持在()。
下面哪項不屬于使用兒語化語言的意義?()
為供應(yīng)急,并清楚地標(biāo)明緊急出口路線,教室出口至少要有()
()不是兒童心理發(fā)展的基本特點。
只對某一或幾項領(lǐng)域的學(xué)習(xí)有強(qiáng)的動機(jī)而對其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)缺乏強(qiáng)的動機(jī),屬于()
發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力的關(guān)鍵是讓他們()