單項(xiàng)選擇題下面的描述最可能代表專(zhuān)家教師的特征是（）

A.他總是十分認(rèn)真?zhèn)湔n，教案寫(xiě)得很詳細(xì)
B.他對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有不理解的地方，能及時(shí)幫助學(xué)生
C.他總是認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，仔細(xì)記錄學(xué)生的每一處錯(cuò)誤
D.它的教案雖然寫(xiě)得不很詳細(xì)，但它能預(yù)見(jiàn)學(xué)生可能出現(xiàn)的理解錯(cuò)誤


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1.單項(xiàng)選擇題據(jù)西方心理學(xué)的研究，在西方發(fā)達(dá)國(guó)家中，教師的智力水平、知識(shí)水平與學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果無(wú)重大相關(guān)。對(duì)這一發(fā)現(xiàn)最合理解釋是（）

A、測(cè)量方法不可靠
B、教師的知識(shí)與智力不是搞好教學(xué)的重要條件
C、在教師的知識(shí)和智力達(dá)到一定水平之后，教師的其他特征對(duì)教學(xué)效果起更大的決定作用
D、研究取樣少，不足以說(shuō)明問(wèn)題

2.單項(xiàng)選擇題討厭教師的教學(xué)方法枯燥無(wú)味反映學(xué)生希望教師充當(dāng)（）角色。

A、家長(zhǎng)代理人
B、知識(shí)傳授者
C、紀(jì)律維護(hù)者
D、模范公民

3.單項(xiàng)選擇題教師的心理品質(zhì)主要包括（）

A、心理過(guò)程與個(gè)性心理特征；
B、心理過(guò)程與認(rèn)知能力；
C、認(rèn)知能力與人格特征；
D、認(rèn)知能力與教學(xué)風(fēng)格。