A.主觀印象
B.自我中心
C.寫實(shí)主義
D.客觀印象
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A.形象
B.抽象
C.邏輯
D.空間
A.學(xué)習(xí)美術(shù)技能的動(dòng)機(jī)
B.掌握知識(shí)的動(dòng)機(jī)
C.想象的動(dòng)機(jī)
D.觀察的動(dòng)機(jī)
A.對(duì)邊折、對(duì)角折
B.雙正方折、雙三角折
C.集中一角折、集中一邊折
D.四角向中心折、組合折
A.油畫
B.水粉畫
C.水墨畫
D.年畫
A.兒童由無(wú)目的的動(dòng)作到呈現(xiàn)出有意圖的嘗試
B.手工活動(dòng)沒(méi)有明確的目的
C.只是一種純粹的玩?；顒?dòng)，不能正確使用手工工具和材料
D.會(huì)借助輔助工具表現(xiàn)所制作物體的細(xì)節(jié)、特征
最新試題
在旋律方面，（）兒童已經(jīng)初步建立了調(diào)式感。
在學(xué)前兒童音樂(lè)教育活動(dòng)中，教師運(yùn)用（）的方法主要是為了引導(dǎo)和集中兒童認(rèn)識(shí)、反應(yīng)活動(dòng)的注意方向。
某一些自由的點(diǎn)線構(gòu)成，在成人看來(lái)就像紙上胡涂亂畫，屬于（）
根據(jù)正常兒童在其成長(zhǎng)的各個(gè)時(shí)期中的能力來(lái)編排課程的順序叫做（）
下列哪一選項(xiàng)不屬于學(xué)前兒童手工制作活動(dòng)發(fā)展階段（）
能正確的概括指揮手勢(shì)、開(kāi)始、結(jié)束和變化演奏的是（）
（）兒童在韻律活動(dòng)中的動(dòng)作表現(xiàn)往往是以自我為中心的，他們還不善于運(yùn)用動(dòng)作與同伴配合、交流、共享。
中班的折紙課題多是用（）進(jìn)行有簡(jiǎn)單的平面折疊。
（）是人類表達(dá)交流思想感情的最自然的方式，也是兒童表達(dá)自己思想的一種方法。
下列學(xué)前兒童美術(shù)教育的方法中，哪一項(xiàng)不是常見(jiàn)的方法（）