A.全體幼兒和個(gè)別幼兒的關(guān)系
B.教師和幼兒的關(guān)系
C.全面發(fā)展和特殊興趣的關(guān)系
D.當(dāng)前需要和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)系
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A.游戲說(shuō)
B.表現(xiàn)說(shuō)
C.模仿說(shuō)
D.巫術(shù)說(shuō)
A.主觀印象
B.自我中心
C.寫(xiě)實(shí)主義
D.客觀印象
A.形象
B.抽象
C.邏輯
D.空間
A.學(xué)習(xí)美術(shù)技能的動(dòng)機(jī)
B.掌握知識(shí)的動(dòng)機(jī)
C.想象的動(dòng)機(jī)
D.觀察的動(dòng)機(jī)
A.對(duì)邊折、對(duì)角折
B.雙正方折、雙三角折
C.集中一角折、集中一邊折
D.四角向中心折、組合折
最新試題
能學(xué)習(xí)用不同的速度、力度和音色變化來(lái)表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感的是（）
能正確的概括指揮手勢(shì)、開(kāi)始、結(jié)束和變化演奏的是（）
下列不屬于幼兒園音樂(lè)欣賞教學(xué)導(dǎo)入方法的是（）
喜歡參加集體的韻律活動(dòng)和音樂(lè)游戲的是（）
一般為小班兒童所選的歌曲應(yīng)富于較長(zhǎng)的（）性。
美國(guó)的（）曾在1981年做過(guò)一項(xiàng)研究，發(fā)現(xiàn)兒童最基本的動(dòng)作形式出現(xiàn)在五歲之前，五歲以后一般僅僅是技能的穩(wěn)定。
下列不屬于學(xué)前兒童音樂(lè)教育運(yùn)用語(yǔ)言指導(dǎo)法常用的方式的是（）
（）是人類(lèi)表達(dá)交流思想感情的最自然的方式，也是兒童表達(dá)自己思想的一種方法。
在旋律感知方面，表現(xiàn)走音現(xiàn)象比較明顯的是（）
在學(xué)前兒童音樂(lè)教育活動(dòng)中，教師運(yùn)用（）的方法主要是為了引導(dǎo)和集中兒童認(rèn)識(shí)、反應(yīng)活動(dòng)的注意方向。