下列不是為兒童選擇美術(shù)欣賞作品時應(yīng)遵選的原則是（）

某一些自由的點線構(gòu)成，在成人看來就像紙上胡涂亂畫，屬于（）

教師幫助兒童在充分了解、體會某一物體的形象、色彩、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等基礎(chǔ)上，以繪畫方式對物體進(jìn)行表達(dá)、表現(xiàn)的活動，稱作（）

一般為小班兒童所選的歌曲應(yīng)富于較長的（）性。

能綜合運用多種繪畫工具和材料進(jìn)行繪畫創(chuàng)作的是（）

下列不屬于學(xué)前音樂教育活動一般性的教育教學(xué)指導(dǎo)方法的是（）

美國的（）曾在1981年做過一項研究，發(fā)現(xiàn)兒童最基本的動作形式出現(xiàn)在五歲之前，五歲以后一般僅僅是技能的穩(wěn)定。

在旋律方面，（）兒童已經(jīng)初步建立了調(diào)式感。

能夠從音高輪廓飄忽不定到準(zhǔn)確在線音高，音域從窄到寬，節(jié)奏從單調(diào)散漫到豐富而有組織的調(diào)式感從模糊不定到準(zhǔn)確，這是（）歲兒童歌唱能力的發(fā)展特點。

（）是人類表達(dá)交流思想感情的最自然的方式，也是兒童表達(dá)自己思想的一種方法。