能正確的概括指揮手勢(shì)、開(kāi)始、結(jié)束和變化演奏的是（）

選擇美術(shù)欣賞作品時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題中，下列選項(xiàng)中哪一個(gè)不屬于應(yīng)注意的（）

（）兒童在音樂(lè)欣賞過(guò)程中基本上會(huì)用比較自由多樣的手段對(duì)音樂(lè)進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，并且在表現(xiàn)過(guò)程中努力追求表現(xiàn)的獨(dú)特性和創(chuàng)造性。

下列不是為兒童選擇美術(shù)欣賞作品時(shí)應(yīng)遵選的原則是（）

一般為小班兒童所選的歌曲應(yīng)富于較長(zhǎng)的（）性。

某一些自由的點(diǎn)線構(gòu)成，在成人看來(lái)就像紙上胡涂亂畫(huà)，屬于（）

在發(fā)展復(fù)合動(dòng)作的同時(shí)，四到五歲兒童動(dòng)作的（）性有了一步進(jìn)一步的提高。

下列不屬于音樂(lè)活動(dòng)有效示范特征的是（）

中班的折紙課題多是用（）進(jìn)行有簡(jiǎn)單的平面折疊。

下列哪一選項(xiàng)不屬于學(xué)前兒童手工制作活動(dòng)發(fā)展階段（）