在學(xué)前兒童音樂教育活動中，教師運用（）的方法主要是為了引導(dǎo)和集中兒童認識、反應(yīng)活動的注意方向。

下列不屬于音樂活動有效示范特征的是（）

下列不屬于學(xué)前兒童音樂教育運用語言指導(dǎo)法常用的方式的是（）

（）是人類表達交流思想感情的最自然的方式，也是兒童表達自己思想的一種方法。

下列不屬于學(xué)前音樂教育活動一般性的教育教學(xué)指導(dǎo)方法的是（）

選擇美術(shù)欣賞作品時應(yīng)注意的問題中，下列選項中哪一個不屬于應(yīng)注意的（）

教師幫助兒童在充分了解、體會某一物體的形象、色彩、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等基礎(chǔ)上，以繪畫方式對物體進行表達、表現(xiàn)的活動，稱作（）

下列不屬于學(xué)前兒童美術(shù)教育活動的內(nèi)容（）

一般為小班兒童所選的歌曲應(yīng)富于較長的（）性。

下列哪一個不屬于美術(shù)欣賞活動的方法（）