下列學前兒童美術教育的方法中，哪一項不是常見的方法（）

使用得當可以起到激發(fā)情趣、增進理解、幫助記憶效果的是（）

當兒童對音樂及樂器演奏產(chǎn)生興趣以后，就要求兒童堅持不懈的、反復地進行大量練習，這是（）教育體系中的重要觀點。

下列不屬于學前兒童音樂教育運用語言指導法常用的方式的是（）

下列不屬于音樂活動有效示范特征的是（）

能學習用不同的速度、力度和音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內容和情感的是（）

聽到寧靜的搖籃曲，會自然地晃動身體，而聽到有力的進行曲，則會不自不由自主的踏步，這是（）兒童音樂欣賞能力方面的表現(xiàn)。

在發(fā)展復合動作的同時，四到五歲兒童動作的（）性有了一步進一步的提高。

選擇美術欣賞作品時應注意的問題中，下列選項中哪一個不屬于應注意的（）

教師為兒童提供手工活動材料時，應注意三點，下列哪一點不是（）