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問答題簡述多聲部歌唱經(jīng)驗的獲得機制。

（1）在模仿教師歌唱的過程中學(xué)習(xí)多聲部合作歌唱。
（2）在歌唱自己聲部時能夠聽到其它聲部的聲音。

1.問答題簡述速度經(jīng)驗的獲得機制。

（1）通過身體肌肉感來理解速度的各種變化，累積有關(guān)音樂速度的經(jīng)驗。
（2）通過歌唱、身體動作制作方式體會速度的變化。

2.問答題簡述樂器音色經(jīng)驗的獲得機制。

3.問答題簡述人的音色經(jīng)驗的獲得機制。

（1）用嗓音模擬日常生活音色。
（2）繪聲繪色地表演故事中的角色，尤其是需要頭聲的角色。
（3）努力進行頭聲歌唱。

4.問答題簡述打擊樂器音色經(jīng)驗的獲得機制。

5.問答題簡述日常音色經(jīng)驗的獲得機制。

（1）運用嗓音、打擊樂器、自制樂器來探究日常音色。
（2）演唱與打擊樂制作相結(jié)合。