喜歡傾聽周圍生活中各種聲音，并能用嗓音和動(dòng)作等表現(xiàn)方式進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)的是（）

下列哪一個(gè)不屬于美術(shù)欣賞活動(dòng)的方法（）

下列不屬于學(xué)前兒童美術(shù)教育活動(dòng)的內(nèi)容（）

能正確的概括指揮手勢(shì)、開始、結(jié)束和變化演奏的是（）

根據(jù)正常兒童在其成長的各個(gè)時(shí)期中的能力來編排課程的順序叫做（）

在旋律感知方面，表現(xiàn)走音現(xiàn)象比較明顯的是（）

教師幫助兒童在充分了解、體會(huì)某一物體的形象、色彩、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等基礎(chǔ)上，以繪畫方式對(duì)物體進(jìn)行表達(dá)、表現(xiàn)的活動(dòng)，稱作（）

某一些自由的點(diǎn)線構(gòu)成，在成人看來就像紙上胡涂亂畫，屬于（）

下列不屬于學(xué)前音樂教育活動(dòng)一般性的教育教學(xué)指導(dǎo)方法的是（）

在旋律方面，（）兒童已經(jīng)初步建立了調(diào)式感。