單項選擇題作為創(chuàng)造性音樂欣賞活動中的一種表達(dá)媒介，語言在表述時應(yīng)使用（）
A.概念性語言
B.比喻性語言
C.抽象性語言
D.邏輯性語言
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1.單項選擇題在設(shè)計音樂欣賞教學(xué)方案時，先把握作品的某個細(xì)節(jié)部分，然后再從局部逐步擴大到整個作品的程序為（）
A.層層深入的程序
B.層層累加的程序
C.一一匹配的程序
D.一一對應(yīng)的程序
2.單項選擇題人類音樂活動的基本性質(zhì)是（）
A.實踐性
B.音樂性
C.游戲性
D.娛樂性
3.單項選擇題教師幫助幼兒形成良好的自我意識和發(fā)展幼兒有目的行為的重要教育技術(shù)是（）。
A.觀察
B.反饋
C.示范
D.表情
4.單項選擇題一般說來，打擊樂器雙響筒和三角鐵適合于（）
A.托班兒童
B.小班兒童
C.中班兒童
D.大班兒童
5.單項選擇題在打擊樂器演奏教學(xué)中，提供有表現(xiàn)力的伴奏音樂有利于幼兒（）。
A.舒適有效地演奏
B.有表現(xiàn)力地演奏
C.節(jié)奏感的發(fā)展
D.有創(chuàng)造性地演奏
最新試題
柯達(dá)伊對音樂教育領(lǐng)域的貢獻(xiàn)主要分為音樂創(chuàng)作、（）和音樂教育。
題型：單項選擇題
學(xué)前兒童只有在進(jìn)行音樂活動時才能感受到音樂帶來的快樂，在日常生活中是感受不到的。
題型：判斷題
在幼兒階段，受他們專注力以及身體發(fā)育等原因的影響，最好的欣賞音樂的方式是（）。
題型：單項選擇題
下列選項中，（）屬于情感態(tài)度目標(biāo)。
題型：多項選擇題
在奧爾夫的教學(xué)中經(jīng)常使用鋼琴，小提琴等樂器，而不采用精制的打擊樂器。
題型：判斷題
器樂演奏類是以（）為骨架，（）為目的而進(jìn)行的一種器樂練習(xí)。
題型：單項選擇題
在打擊樂教學(xué)中，開展分組教學(xué)活動應(yīng)按照樂器的材質(zhì)進(jìn)行分組，以下選項中盡量不要同時使用的樂器是（）。
題型：多項選擇題
音樂文化應(yīng)該以某種音樂文化為中心，不應(yīng)該吸取各種先進(jìn)文化的重點，進(jìn)行多元化的發(fā)展。
題型：判斷題
《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中藝術(shù)領(lǐng)域教育的核心價值包括（）。
題型：多項選擇題
學(xué)前兒童的音樂教育評價能夠優(yōu)化音樂教育的過程，提高教育的質(zhì)量和效率。
題型：判斷題