A.文化歷史發(fā)展理論
B.內(nèi)化學(xué)說
C.心理發(fā)展觀
D.最近發(fā)展區(qū)
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你可能感興趣的試題
A.教學(xué)檢查
B.教學(xué)測驗
C.教學(xué)測量
D.教學(xué)評價
A.心理評估
B.心理診斷
C.心理輔導(dǎo)
D.心理測驗
A.稱謂功能
B.簡化認(rèn)識過程
C.系統(tǒng)化功能
D.構(gòu)成原理和規(guī)則的基礎(chǔ)
E.抽象邏輯思維的基本單位
A.以題目為中心的課堂討論模式
B.自由學(xué)習(xí)的教學(xué)模式
C.開放課堂的教學(xué)模式
D.以學(xué)生為主體的課堂討論模式
E.開放課外活動的教學(xué)模式
A.橫向遷移
B.縱向遷移
C.正遷移
D.負(fù)遷移
E.順向遷移
最新試題
完善化和自動化是技能形成的標(biāo)志。（）
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
在觀察學(xué)習(xí)中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強(qiáng)化，就等于觀察者受到了間接強(qiáng)化，因而也能對觀察者的模仿起到動機(jī)激勵作用。此為（）
教學(xué)評價是對教師的評價、對學(xué)生的評價和對教學(xué)手段的評價。（）
符號學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
測量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。（）
下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的，助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。（）
學(xué)習(xí)結(jié)果的測量與評定與教學(xué)質(zhì)量沒有關(guān)系。（）