A.布魯納
B.布魯姆
C.奧蘇貝爾
D.斯金納
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.文化歷史發(fā)展理論
B.內(nèi)化學(xué)說
C.心理發(fā)展觀
D.最近發(fā)展區(qū)
A.教學(xué)檢查
B.教學(xué)測驗
C.教學(xué)測量
D.教學(xué)評價
A.心理評估
B.心理診斷
C.心理輔導(dǎo)
D.心理測驗
A.稱謂功能
B.簡化認(rèn)識過程
C.系統(tǒng)化功能
D.構(gòu)成原理和規(guī)則的基礎(chǔ)
E.抽象邏輯思維的基本單位
A.以題目為中心的課堂討論模式
B.自由學(xué)習(xí)的教學(xué)模式
C.開放課堂的教學(xué)模式
D.以學(xué)生為主體的課堂討論模式
E.開放課外活動的教學(xué)模式
最新試題
下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果，為鼓勵學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?/p>
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于（）。
智力發(fā)展較差的學(xué)生，通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運用學(xué)習(xí)策略。（）
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。（）
符號學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）
生成學(xué)習(xí)理論主張，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說法正確的是（）
在觀察學(xué)習(xí)中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強(qiáng)化，就等于觀察者受到了間接強(qiáng)化，因而也能對觀察者的模仿起到動機(jī)激勵作用。此為（）
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。