A.生理層次
B.心理層次
C.情感精神層次
D.社會文化層次
E.知識技術(shù)層次
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A.適應一般沒有限度
B.適應本身沒有應激性
C.適應有生命機體最卓越的特征
D.應激原來的越突然,個體越難以適應
E.面對應激原機體可以做出多個層次的適應
A.遺傳因素
B.個體的營養(yǎng)狀況
C.個體的健康狀況
D.家庭經(jīng)濟和環(huán)境
E.社會文化習俗
A.不可預測性
B.順序性
C.連續(xù)性
D.階段性
E.平衡性
A.幫助護士發(fā)現(xiàn)護理問題
B.使護士更好地理解病人的言行
C.有利于護士預測病人潛在的護理問題
D.有助于護士確定護理計劃的優(yōu)先順序
E.可依據(jù)需要層次識別護理問題的輕、重、緩、急
A.一般系統(tǒng)理論是護理學的基本理論依據(jù)
B.人是自然系統(tǒng)中一個相對封閉是次系統(tǒng)
C.維持人的健康就是要保持內(nèi)環(huán)境的平衡
D.整體護理的觀點就是把人看成一個整體的系統(tǒng)
E.護理的主要功能就是幫助人維持系統(tǒng)的平衡
最新試題
在構(gòu)建具體的循證護理問題時,可采用PICO 格式。下列對PICO 格式的描述錯誤的是()
角色是一個人在某種特定場合下的義務(wù)、權(quán)利和()。
一定的護理道德觀念、情感、意志和信念在個人意識中的統(tǒng)一,是護理道德的()
職業(yè)良心中的知恥、自尊、自愛的表現(xiàn),屬于職業(yè)道德的哪一個基本要素()
威斯曼的瀕死心理階段包括:()、緩和順應階段、衰退惡化階段、瀕死階段。
文化關(guān)懷
指導和評價個體行為的善惡標準叫()
簡述護理評估與日出模式的具體評估方法。
下列哪些是文化的特征()
患病后的行為反應:不采取求醫(yī)行動或延遲求醫(yī)、采取求醫(yī)行動以尋求親友或醫(yī)務(wù)人員的幫助、躊躇徘徊、()。